教学目标：1、结合具体情境使学生理解近似数在实际生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数2、提高学生收集信息的能力和解决实际问题的能力3、培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系教学重点：1、掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法2、正确进行近似数的改写教学关键：找准数位，看清入舍，注意约等号教学准备：课前收集的数据资料教学过程：一、认识近似数（1）明确准确数和近似数师：同学们说一说你家里有几口人我们这个班一共有多少同学你们小组又有几个同学呢这些数都是准确数吗师：那么我们伟大的祖国幅员辽阔，人口众多，哪位同学知道我国现在的人口有多少呢我国的国土面积是多少呢（生答）师：13亿是一个准确数吗960万平方千米呢

2、我要为老师送去祝福，希望他们开心，我要用实际行动告诉老师，我一定会加油的3、我还要对每一个同学送去祝福，特别是和有过别扭的同学说声对不起，和他们一起快快乐乐迎接新年4、我要为爸爸、妈妈做一件力所能及的事情，我要每天早睡早起，自己的房间自己收拾，自己的物品自己整理5、我要努力改正自己的一个坏习惯，以快乐的心情迎接新年6、最后，我还要在新的一年里面加强体育锻炼，提高身体素质我为自己的祖国强大而自豪，我要为成为合格的接班人而努力同学们，不知道我的这份迎接新年计划对你们有什么启发吗希望你们也能为自己订一份这样的`计划，让自己的2015年一开始就非同寻常，值得回忆同学们，本学期已进入倒计时的时刻，期末考试就要到来，这是大家一学期耕耘下来，收获的时刻，这是关键的冲刺阶段，我们每一位同学都应认真复习、认真总结

“您好，我是包头市长孟庆维……”坐在热线电话前，孟庆维一边接听市民打来的电话，一边摊开桌前的纸张，在纸张上记录下市民反映问题的要点“没想到，市长的声音那么亲切”6月3日上午，包头市12345政务服务便民热线受理中心业务主管曹玮智谈及不久前的市长接线活动，依然感触颇深“放在桌前的水，只喝了几口，中途一直在不停地接电话，不知不觉一个半小时就过去了”曹玮智说，问题没有谈完，市长决定再延时半小时深耕热线服务工作多年、亲历无数次政务接诉场景的她坦言，此次市长零距离倾听民声、耐心回应诉求的履职画面，让一线热线工作人员深受触动作为热线工作者，曹玮智与很多人一样，她很快就感受到了网民热烈的反响，“网友的回应很及时，点赞数不断攀升

把故事写完整，情节尽可能吸引人试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动3分组指导第一组要注意：地点：校园时间：丁香花盛开的季节人物一：张明淘气包性格，学生角色;人物二：王寒冰“小辣椒”性格，班长角色;人物三：李军，充满活力，班主任角色综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的班主任李军老师又是怎么做的第二组要注意：时间：冬日黄昏地点：街头当时环境：车来人往人物一：少年陆天特点：充满爱心人物二：流浪狗朵朵综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子陆天怎么发现了朵朵，他是怎么做的第三组要注意：时间：月光下(夜晚或深夜)地点：村庄人物一：铁蛋人物二：爷爷特点：体弱多病综合以上素材展开联想：为什么只是爷爷和铁蛋